兰迪少儿英语

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兰迪少儿英语 介绍

兰迪少儿英语

兰迪学科英语是一个专注于5-12周岁青少儿英语学习在线同伴学习教育应用,其旨在为中国青少年提供纯正的英美小学课程体验。
兰迪学科英语致力于利用互联网科技整合优质教育资源,采用360°全方位覆盖教学,为5-12岁青少年提供高效、便捷、轻松的在线英语学习体验。兰迪学科英语自上线以来,总用户超过15万,付费用户近万人,单月营收突破2000万元。2017年4月19日,兰迪学科英语新品发布会在北京举行。
 【教学理念】
  兰迪学科英语在行业内率先提出Peer Study同伴学习理念,是全国首家使用该理论的在线英语教育培训机构。同伴学习的涵义是指学生们和同伴一起学习以及向同伴学习,在这之间的任何一方没有暗含任何权威性。通过对同伴学习理念的深入研究与探讨,兰迪学科英语自主研发出PI(Peer Influence)教学法,将同伴指导、同伴示范、同伴反馈、同伴竞争和同伴合作融合在课堂教学中;而教师的角色从简单的信息传授者,转变为学生之间教与学的组织者与引导者,起到鼓励、监督和检查学生的学习过程与成果的作用,从而促进学生学习能力、思维能力以及社交心理的发展
1. Peer Study在兰迪课堂学生中的体现
同伴指导
当课堂上出现一个学生无法回答问题的情况时,教师不直接帮助解决,而是请另一个学生来教;既能
让教授或指导他人提高学生自身能力并巩固运用已掌握知识,也能让被指导的学生增加更多从同伴学
习的机会。
同伴示范
根据不同学生的学习能力和表现,选出表现较好的做为学习小标兵,在老师提出问题时,选择学习
小标兵先回答,给另一个学生做示范;不仅充分体现榜样的作用,鼓励并激励已学会的学生,而且
促进学生之间互相学习。
同伴反馈
在练习或者展示环节之后,让学生之间根据固定标准,给对方进行评价,进行互相反馈;一方面可以
培养学生对他人进行评价时的逻辑思维,另一方面让同伴之间可以获得对方的鼓励与指导,相互促进
学习。
同伴竞争
用竞争方式来进行活动或者游戏,例如看谁先完成,看谁声音大,看谁完成得更好等;有利于激发
学生在课上的积极性,增加课堂趣味性,同时培养学生的竞争意识。
同伴合作
设置学生之间进行角色扮演或鼓励学生之间相互讨论等活动,并相互提供支持与帮助;让学生之间
练习所学内容的同时,提高学生之间的合作能力与沟通能力,并加强互动性。
2. 兰迪教师在Peer Study中的角色
学习过程可分为“信息传递”和“吸收内化”两个步骤。传统教学通常把“信息传递”放在最重要的环节,而往往忽视了“吸收内化”。Peer study 给了兰迪的外教老师们一个把课堂时间还给“吸收内化”的机会。
课前时间
在每次课的最后,引导学生课后观看下一次课的课程视频并提供1-2个问题,作为老师设置的相应下一次课的课前任务,在课前时间完成部分甚至全部的“信息传递”任务。因此,老师在这一阶段,既是“信息传递”过程的设计者,更是“信息传递”结果的观测者。
课堂时间
在下一次课刚开始时,回收上次课预留的2个问题,作为预热。在这个过程中,老师是学生“吸收内化”知识点的指引者。通过对预习问题的回收,更有针对性地突出讲解重点,进行更有效的师生互动。

来自应用汇: 兰迪少儿英语 http://www.appchina.com/app/com.landi.landiclassplatform?from=spi-desc

兰迪少儿英语 历史版本

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    兰迪少儿英语
    版本: 1.1.3.0
    大小: 18.62 M
     【教学理念】
      兰迪学科英语在行业内率先提出Peer Study同伴学习理念,是使用该理论的在线英语教育培训机构。同伴学习的涵义是指学生们和同伴一起学习以及向同伴学习,在这之间的任何一方没有暗含任何权威性。通过对同伴学习理念的深入研究与探讨,兰迪学科英语自主研发出PI(Peer Influence)教学法,将同伴指导、同伴示范、同伴反馈、同伴竞争和同伴合作融合在课堂教学中;而教师的角色从简单的信息传授者,转变为学生之间教与学的组织者与引导者,起到鼓励、监督和检查学生的学习过程与成果的作用,从而促进学生学习能力、思维能力以及社交心理的发展。
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    版本: 1.1.2.1
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    修复了已知BUG。
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    兰迪少儿英语
    版本: 1.1.2
    大小: 20.26 M
    应用审核者,你好,非常抱歉给您带来频繁的审核工作,请允许我来对上次未审核通过原因进行解释。

    上次未通过的原因是“应用只有单一功能,设计较为粗糙,应用整体质量未达到小米应用商店收录标准”。由于市场推广需要,我们上线了最核心的上课功能,再您看来功能是有些单一的。但是,上课界面其实是一个比较丰富和复杂的界面,单这个界面里面的代码量,已经远远超出一个纯展示类的小型应用,而且许多功能不进行真实上课,也是无法看见的。现在的上课界面包括,视频通话、白板教学、教材播放、课堂互动等功能模块,方便的话,我可以登录老师端,与您联合演示,我的qq是568031352

    您之前所说的几点,的确也是应用不足的地方,我们会在以后的更新版本中进行改进。目前其它各大应用市场均已经上线了,小米应用市场作为一个重要的应用平台,我们一定要通过,也是那些只有安卓设备的家长所期盼的,希望您理解体谅,通过本次的审核。如需我清除本次更新日志,也请先联系我


    测试账号:
    15757178944
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    也可以去官网注册http://www.landi.com
    上课需要在官网进行课程预约,测试账号内已有多节预约课
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 【教学理念】
  兰迪学科英语在行业内率先提出Peer Study同伴学习理念,是使用该理论的在线英语教育培训机构。同伴学习的涵义是指学生们和同伴一起学习以及向同伴学习,在这之间的任何一方没有暗含任何权威性。通过对同伴学习理念的深入研究与探讨,兰迪学科英语自主研发出PI(Peer Influence)教学法,将同伴指导、同伴示范、同伴反馈、同伴竞争和同伴合作融合在课堂教学中;而教师的角色从简单的信息传授者,转变为学生之间教与学的组织者与引导者,起到鼓励、监督和检查学生的学习过程与成果的作用,从而促进学生学习能力、思维能力以及社交心理的发展。

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